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第39节（第1页）

他们被请到一旁看起来颇为可爱的草莓的沙发上坐好，老师给她们倒水，把水放到他们面前后，老师这才自我介绍道。

“我姓周，你们可以叫我周老师。”

“关于两个孩子交过来的表我看到了，跃跃性格腼腆一些，汐汐比较活泼，两位家长，可以具体说说两个孩子的情况吧。”既然亲自过来了，老师自然是要了解清楚两个小朋友，日后也好带一些。

“我不，我不上幼儿园。”跃跃躲在妈妈腿边，一副害怕的样子。

陆明时跟人打交道倒是挺擅长的，接着老师的话就道:“跃跃不想来，所以，暂时不来。”

孩子们的资料是刘助理递交的，一开始递交了两个孩子的。

周老师扫了眼跃跃，心里有了谱。弟弟看起来，有点儿排斥学校呀。

不过他不来，那她暂时不需要考虑那么多。

“那就只有汐汐来是吧。”

周老师冲汐汐招了招手:“汐汐过来。”

老师的表情是友好的，脸上还带着温和的笑。汐汐有点儿怕生，但现在，又没有一开始回家那样子怕生了。

她回头，看了一眼爸爸妈妈后，又在他们旁边躲了一会儿，这才迟疑地过去了。

周老师先跟小朋友沟通。

汐汐过来后，她拉住小朋友的手，就问道:“汐汐几岁了？”

“三岁？”汐汐伸出三根手指。

老师看了看她身上的裙子。小家伙今天穿着黄色的漂亮裙子，看起来就跟小蝴蝶一样漂亮，小手白白净净的，像嫩藕一般漂亮。

好看的小朋友老师不是没见过，但是像汐汐跟跃跃这样好看的，倒是挺少的。

“你今天的打扮特别好看，是不是妈妈给打扮的。”

汐汐点点头。

“汐汐平时喜欢什么玩具呀？”

“喜欢乐高积木，变形金刚。”汐汐开始给老师数自己喜欢的东西。

“喜欢芭比娃娃吗？”老师循循善诱，意图了解她更多。

“喜欢。”

……

周老师问了一堆汐汐的爱好，喜欢玩什么，喜欢吃什么等等。

过了一会儿，注意力这才落在大人身上，笑着道:“我们学校的教学水平如何，相信两位也了解过，b市不说第一，也是前三。孩子在幼儿阶段，无非是激发学习动手的兴趣以及养成良好的习惯，我们小葵花幼儿园在这方面向来都是不错。在幼儿园阶段，我们会针对每个小朋友的兴趣爱好，让他们参加一些比如钢琴、舞蹈方面的入门学习，同时除了教授英语以外，还会根据家长孩子的需要，教他们学习别的语言。因材施教，尽最大的的努力，挖掘孩子的兴趣以及天赋。”

周老师还真是厉害，说真的大一段路，咬字清晰，声音也不带半点儿停顿的。

“二位家长，还需要了解什么吗？”

秦苡询问了孩子平时的作息情况。

“学校的作息是怎么样的？”

周老师给了她一个表，上边明明白白地写了所有的时间表。

秦苡拿过时间表，看着上边的时间安排，问了老师一些情况。

接着又去参观了孩子们的教室，以及平日活动的地方还有宿舍。

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