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第182章 正版三字经（第4页）

“真是岂有此理！”

方孝孺扔下课本，转身就要去找李伟理论！

而此时李伟正斜依在对面教室的门口，看到他满脸怒容冲出教室，脸上顿时露出笑容，强忍着没哈哈大笑。

他就等着这家伙过来理论呢，说辞他都想好了，他这都是为了学生的健康考虑啊，一天三顿饭，不能断呀不能断！

方孝孺怒气冲冲的出了教室，立刻就看到了李伟一副等你来战的模样斜依在对面门口，脚步不由的顿住，心中一想，立刻明白了李伟的用意。

不就是想赶他走嘛，想方设法的气人。

哼，我就不走，偏不走！

方孝孺心里冷哼一声，好整以暇的理了理因为着急变得略显凌乱的衣袖，淡定的甩了甩袖，转身回了教室继续上课。

“嗯？”

李伟诧异的瞪大了眼，看着刚刚还怒不可遏的方孝孺，突然就淡定了下来，心里充满了疑惑。

方孝孺回到教室顺手还把关上了门。

李伟看着他消失的背影，不停的挠头。

“这家伙，怎么不气了？”

想了片刻，也没想明白，他也只得转身回了自己教室。

不过他是不会放弃的！

到了下午，李伟又按下归零键，方孝孺一天的努力立刻白废，咬了咬牙，他强忍下怒气，没有去找李伟。

第二天、第三天，第四天……

方孝孺每天：人之初、人之初、人之初……

李伟每天：归零、归零、归零……

在他的持续努力下，方孝孺被气的一蹦二跳三找朱标告，但是让他大失所望的是，这个家伙就是不肯走人。

反复折腾了几天，他自己都觉得累了，而且学生们也不能这么耽搁下去，他对这些学生期望很高，可不能玩废了。

再有他还有很多事呢，也不能天天在学院陪方孝孺玩。

无奈最终李伟只能先放弃了这个策略，再另想办法。

随着时日的推移，李伟的拼音加断章的教学法也开始逐渐显威，学生们识字方面进步神速。

方孝孺也慢慢的看出来了，学生们认识的字都是李伟教的那些，而他教的三字经，因为无趣难记，加上李伟的故意捣乱，到现在也没取得什么显着的效果。

虽然李伟教的都是一些通俗易懂的字，但是学生的进步速度还是让他大为惊讶，心下不由的开始好奇李伟是怎么教的。

于是在有空的时候他就开始偷偷的去观察李伟授课，然后就发现了拼音的妙用！

“好东西，好东西呀！”方孝孺在弄明白了这些鬼画符的妙用之后，口中连连赞叹。

古代用来汉字注音的办法，叫做反切法，就是用两个字的读音切开来给别的字注音，比如“条”字，注音就是“徒聊切”，读快点徒字只读声母t，聊字读韵母iao，就组合出条字的读音。

但是这种方法想要读懂注音，先得学会大量汉字才行，说白了这种注音方法根本不是为了教人识字，而是为了规范读音用的。

而且不同的人编写注音用的字也不同，非常混乱。

直到1913年，用拆分笔画作为声韵母的汉字注音法才被发明出来。

汉字是表意字，重意不重音，只是这样的字学起来就比较难了。

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