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第90节（第1页）

学生们也都很喜欢她，她也很喜欢这些小孩子，冯老师叫她小程，学生们就有样学样，叫她小程老师。

每次考试之后，小程老师都会准备些小礼物，糖果或者巧克力，发给有进步的学生，和需要鼓励的学生。

她很喜欢三班这些学生们，大部分的学生对她也很亲近。

只有一个小男孩，成绩总是第一，但他几乎不肯任何人交流。

整个班的学生，都讨厌那个男孩。

那个男孩长相英俊，成绩很好，而且看得出来，他家里还很有钱，这就显得有些违反常理了。

一般这样的孩子，应该是小孩子里的人气王。

程雪注意到他，问了冯老师，要不要进行干预。

冯老师欲言又止，直到有天办公室里只有她们两个人的时候，冯老师才说：“这个学生，他的家庭关系比较特殊。”

他是个私生子。

那时候叶一青还不叫现在的名字。

得不到叶家的承认，自然不能姓叶，他跟他妈妈姓翁，名字据说是翁小姐久求不到，实在是孩子要入学必须有个名字，就让他自己翻字典的。

翻到第一个字就是，就是他的名字。

叶一青翻开那页的第一个字是青字，翁青。

这些是程雪跟叶一青熟悉之后，在翁小姐的住处，听翁小姐说的。

冯老师曾经见过一次叶一青的妈妈翁小姐，一年级刚入学的那天，叶一青的妈妈送儿子来上学。

实验一小是很难进的学校，入学不仅考核学生，也要考察家长。

翁小姐打扮得花枝招展，她像牵着一只冠军犬那样牵着她的儿子。从头到脚都让人觉得违和，她这样的人，怎么会有那样的儿子。

在第一年的时候，她没少给冯老师添麻烦。

但很快，这个女人就不出现了，不出席家长会，也不出席任何学校的活动。孩子的爸爸当然也不会来，来的是个西装革履的秘书。

秘书会详细记录下叶一青所有的成绩，各科老师给他的每一句评语。

像是在完成工作，也确实是桩工作。

这样的家庭，别的学生家长或多或少会跟孩子透露几句，叶一青也没养成讨人喜欢的性格，说全班的学生孤立他，倒不如说，是他孤立了所有人。

程雪才走出校园，刚踏上她的工作岗位，她觉得不应该这样。

叶一青不光是成绩好，他还会两种乐器，体育比赛和奥数次次拿奖。

明明那么优秀，却因为出生在这样的家庭被同学排挤，他需要更多的关怀，比如鼓励他跟同学们和睦相处，鼓励他多参加学校的活动。

不光是能拿奖杯的那些，那些活动没人比叶一青更积极，而且只要他参加，他就一定要拿一等奖。

程雪想鼓励他参与到“人”的活动里来，那种不拿奖杯的活动，比如阅读，参观，春游秋游等等。

程雪一开始接近叶一青的时候，从这个九岁男孩的眼睛里，明明白白看到了嘲讽。

好像他知道程雪为什么接近他，知道程雪想用爱“感化”他，想让他当个讨人喜欢的小孩，让他跟别的蠢货一样，认为生活是美好的。

难道他拿的那些奖还不够吗？有像他这样优秀的学生，已经给她的履历添彩了，还想怎么样？

程雪的脸，在他的目光下瞬间充血，但她没有放弃。

叶一青请病假那天，程雪去探病也是去家访。

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